O atendimento escolar hospitalar e o trabalho pedagógico com literatura infantil — um relato de experiência

Authors

  • Cláudia Teles da Silva
  • Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

DOI:

https://doi.org/10.54033/cadpedv21n5-092

Keywords:

Atendimento Escolar Hospitalar, Trabalho Pedagógico, Literatura Infantil, Acolhimento e Aprendizagem

Abstract

O atendimento escolar hospitalar é uma prática essencial que visa garantir a continuidade da educação de crianças e adolescentes durante períodos de doença ou internação. Dentro desse contexto, o trabalho pedagógico com literatura infantil desempenha um papel fundamental, proporcionando não apenas entretenimento, mas também um espaço de aprendizagem, imaginação e conforto emocional. Por meio de histórias e contos, os profissionais de educação podem estimular a criatividade, promover a reflexão sobre temas relevantes e até mesmo ajudar no processo de cura, proporcionando momentos de fuga e bem-estar para os pequenos pacientes. Dessa forma, a literatura infantil não apenas complementa o currículo escolar, mas também se torna uma ferramenta poderosa para transformar o ambiente hospitalar em um espaço de aprendizagem e acolhimento. Ao fornecer acesso a narrativas envolventes e lúdicas, a literatura cria um ambiente propício para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças, mesmo em meio a luz estimulante. Além disso, ao estimular a imaginação e a criatividade, os livros infantis podem servir como uma fonte de conforto e distração, ajudando os jovens pacientes a enfrentarem melhor os desafios de sua condição de saúde. Este artigo apresenta um relato de experiência com literatura infantil em Atendimento Escolar Hospitalar. A partir da pedagogia histórico-crítica, busca-se refletir sobre o ensino dos clássicos nos processos escolares. E, partindo da compreensão de clássicos da pedagogia histórico-crítica, apresentamos a literatura infantil como um conteúdo clássico nos processos de ensino-aprendizagem. Assim, destacamos a importância da literatura infantil para os processos de ensino-aprendizagem no atendimento escolar hospitalar, considerando a grandiosidade humana compactada em forma de livro impresso e, mais recente, no formato digital, bem como os seus efeitos catárticos. Por fim, destacamos a importância de preservar o vínculo com a escola e estimular o desejo de aprender como compromissos essenciais do Atendimento Escolar Hospitalar.

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Published

2024-05-14

How to Cite

Silva, C. T. da, & Silva, M. C. da R. F. da. (2024). O atendimento escolar hospitalar e o trabalho pedagógico com literatura infantil — um relato de experiência. Caderno Pedagógico, 21(5), e3937. https://doi.org/10.54033/cadpedv21n5-092

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Articles