Inovação e tecnologia na gestão escolar: possibilidades e desafios

Authors

  • Allysson Barbosa Fernandes
  • Claudia Kreuzberg da Silva
  • Débora Alves Morra Loures
  • Elineide Cavalcanti de Oliveira
  • Itamar Ernandes
  • Katia Silene Macedo de Medeiros Rodrigues
  • Paula Welliana Araujo Martins
  • Rodi Narciso
  • Sandra Cristina Mira
  • Vera Lúcia Barbosa Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.54033/cadpedv21n2-071

Keywords:

inovação tecnológica, gestão escolar, educação

Abstract

Este estudo explorou a dinâmica da inovação tecnológica na gestão escolar, enfocando os desafios e oportunidades associados à integração de novas tecnologias no contexto educacional. O principal objetivo foi investigar a adoção dessas inovações nas escolas e compreender os impactos resultantes de sua implementação. Utilizando a revisão de literatura como metodologia, foi realizada uma análise da situação atual e emergente no campo da gestão escolar e tecnologia. Os resultados obtidos mostraram que, embora a incorporação de tecnologias digitais na educação traga vantagens significativas para enriquecer a aprendizagem e a administração escolar, enfrentam-se desafios importantes. Estes incluíram resistência à mudança por parte de alguns stakeholders educacionais, a necessidade de infraestrutura adequada e a formação contínua dos educadores para uma integração eficaz das tecnologias. A pesquisa também destacou a importância de metodologias pedagógicas inovadoras, como as metodologias ativas de aprendizagem e o blended learning, como elementos chave para a integração efetiva das tecnologias digitais na educação. Estas abordagens facilitam uma educação mais interativa, flexível e alinhada com as demandas do século XXI. Nas considerações finais, ressaltou-se que, apesar dos desafios, as inovações tecnológicas possuem um potencial transformador significativo no setor educacional. Isso justifica a necessidade de desenvolver políticas educacionais e estratégias que apoiem e facilitem a integração dessas inovações, com o objetivo de maximizar seus benefícios e minimizar barreiras à implementação. Assim, a pesquisa sugere uma abordagem mais integrada à inovação tecnológica na educação.

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Published

2024-02-20

How to Cite

Fernandes, A. B., da Silva, C. K., Loures, D. A. M., de Oliveira, E. C., Ernandes, I., Rodrigues, K. S. M. de M., Martins, P. W. A., Narciso, R., Mira, S. C., & Oliveira, V. L. B. (2024). Inovação e tecnologia na gestão escolar: possibilidades e desafios. Caderno Pedagógico, 21(2), e2786. https://doi.org/10.54033/cadpedv21n2-071

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Articles